Theo những thông tin mới nhất thì Bộ Giáo dục chưa quy định sử dụng tác phẩm văn học (nghị luận văn học) ngoài sách giáo khoa để ra đề thi tuyển sinh 10 hay đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông.
Cài đặt ứng dụng học tập Vnedu Tra Cứu Điểm để tra cứu điểm và việc học tập của con em mình một cách dễ dàng, chính xác và tiện lợi nhất.
Năm 2023, đề thi tốt nghiệp môn Ngữ văn có ra văn bản ngoài SGK hay không?
Hướng tơi mục tiêu khắc phục tình trạng học thuộc lòng văn mẫu, đọc chép… Ngày 21/7, Bộ GD ra công văn hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn. Trong hướng dẫn bao gồm các nội dung như đổi mới dạy và học môn Ngữ văn, đổi mới cách đánh giá học sinh trong môn Ngữ văn.
Đặc biệt trong đánh giá kết quả học tập cuối kì, cuối năm học, cuối cấp học, Bộ khuyến khích các đơn vị đào tạo tránh dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra đọc hiểu và viết cùng với việc xây dựng và sử dụng các đề mở trong kiểm tra, đánh giá.
Sau khi công văn được gửi tới các Sở Giáo dục và đào tạo, nhiều giáo viên, học sinh bậc trung học cơ sở, trung học phổ thông lo lắng rằng sự đổi mới ở chương trình lớp 9 và lớp 12 sẽ gây trở ngại cho học sinh và thầy cô khóa học này. Một sự thay đổi lớn như vậy nếu thực hiện ngay trong năm 2023 không đủ thời gian cho học sinh và giáo viên thích ứng và có cách học tập phù hợp.
Bộ chưa ra quyết định sử dụng sử dụng văn bản ngoài sách giáo khoa để ra đề thi môn Ngữ văn
Tuy nhiên, đọc kĩ văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo ta thấy chỉ đạo này mới chỉ dừng lại ở việc đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập cuối kì, cuối năm học, cuối cấp học. Đồng nghĩa với việc chưa có quy định sử dụng văn bản ngoài sách giáo khoa để ra đề thi tuyển sinh 10 hay đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông mà chỉ yêu cầu từ năm học 2022-2023 phải đổi mới cách dạy Ngữ văn, khắc phục tình trạng văn mẫu.
Đổi mới dạy học môn Ngữ văn là yêu cầu cấp thiết
Việc đổi mới cách dạy Ngữ văn, khắc phục tình trạng văn mẫu là yêu cầu cấp thiết vì việc dạy và học môn Ngữ văn ở các nhà trường phổ thông hiện nay vẫn còn nặng tình trạng đọc chép, chiếu chép và học theo văn mẫu phục vụ cho việc kiểm tra, thi cử. Điều này không chỉ cản trở sức sáng tạo cũng như chất lượng học tập của học sinh, mà còn khiến học sinh ngày càng giảm đi hứng thú với môn học đầy tính nghệ thuật như Ngữ văn.
Thầy cô chỉ nên là người hướng dẫn, vun đắp ngọn lửa văn học, khơi gợi sự hứng thú khi học văn cho học sinh, cần tôn trọng cảm nhận, quan điểm cá nhân của mỗi học sinh. Học sinh phải chủ động chiếm lĩnh tri thức, tự mình tìm ra cái hay, rút ra được những bài học ý nghĩa thông qua các tác phẩm văn học để đạt được hiệu quả thực sự.