Unit 2: What’s your name – Lesson 3 sẽ là bài học cuối trong chuỗi chủ đề về cách hỏi và trả lời và tên. Cùng VnEdu Tra cứu điểm thực hành những bài tập này để có thể nắm chắc hơn nội dung và kiến thức trong sách nhé!
Bài 1: Nghe và nhắc lại
Hướng dẫn tự học: Trong bài này, chúng mình sẽ cùng nghe cách phát âm của chữ M và P và nhắc lại ít nhất 3 lần nhé. M và P đều là hai âm phát ra từ môi, nên cách phát âm không quá khó, một điểm khác biệt là khi bật hơi từ trong cổ họng, chữ P thường mạnh hơn chữ M.
Lời giải chi tiết:
m Mary I’m Mary. (Tớ tên là Mary.)
n Nam My name’s Nam. (Tớ tên là Nam.)
Bài 2: Nghe và khoanh
Hướng dẫn tự học: Bài tập thứ hai yêu cầu chúng ta nghe, sau đó khoanh vào đáp án phù hợp mà chúng ta nghe được để hoàn thiện chỗ còn trống. Như chúng mình thấy trong đề bài gồm hai câu, một câu bắt đầu bằng “Hi, I’m…”, và một câu bắt đầu bằng câu “Hello, My name’s… “. Nên trước khi nghe, chúng mình có thể đoán được nội dung chúng mình sắp nghe được có thể là về một cái tên nào đó. Và cả ba đáp án đưa ra trong câu đều là những cái tên, nên chúng mình tập trung nghe để phân biệt.
Lời giải chi tiết:
1. Hi. I’m Mary. (Chào. Tớ là Mary.) => 1 – b
2. Hello. My name’s Nam. (Xin chào. Tớ tên là Nam.) => 2 – c
Bài 3: Hãy hát theo nhịp
Bản dịch tham khảo:
What’s your name? (Cậu tên gì?)
My name’s Mary. (Tớ tên là Mary.)
Mary, Mary, Mary.
What’s your name? (Cậu tên gì?)
My name’s Nam. (Tớ tên là Nam.)
Nam, Nam, Nam.
Bài 4: Đọc và nối
Hướng dẫn tự học: Để làm được bài tập này, chúng mình cần hiểu được nội dung của đoạn hội thoại, và tìm được bức tranh phù hợp với đoạn hội thoại đó.
Lời giải tham khảo:
A: Hi. My name’s Linh. What’s your name? (Xin chào. Tớ tên là Linh. Cậu tên gì?)
B: My name’s Mary. (Tớ tên là Mary.)
Giải thích: Đây là cuộc trò chuyện giữa hai bạn gái, Linh và Mary, nên dựa vào đó, mình có thể chọn được bức tranh phù hợp nhất là bức tranh b
Đáp án: 1 – b
2.
A: How old are you, Lucy? (Cậu bao nhiêu tuổi, Lucy?)
B: I’m eight years old.. (Tớ 8 tuổi)
Giải thích: Đoạn hội thoại trên có đề cập nội dung liên quan đến tuổi tác. Chúng mình cũng biết là mỗi lần đến sinh nhật là chúng mình lại thêm một tuổi mới phải không nào? Bức tranh c là bức tranh minh họa một chiếc bánh sinh nhật, và trên chiếc bánh là một chiếc nến hình số 8, nên đây sẽ là bức tranh phù hợp nhất đối với câu số 2
Đáp án: 2 – c
3.
A: Hi. I’m Mai. (Xin chào. Tớ là Mai.)
B: Hello, Mai. I’m Ben. (Xin chào, Mai. Tớ là Ben.)
Giải thích: Đây là cuộc hội thoại giữa một bạn gái và một bạn trai, và bức tranh còn lại cũng là bức tranh a, nên đáp án của câu ba là a.
Đáp án: 3 – a
Bài 5: Hãy viết cùng nhau
Minh: Hi. I’m Minh. What’s your name?
You:_____________.
Minh: How old are you?
You: _____________.
Hướng dẫn tự học: Dựa vào những thông tin cho trước, chúng mình cần điền câu trả lời phù hợp. Ở câu đầu tiên, Minh đã hỏi là What’s your name, nên để trả lời, chúng ta sẽ dùng cấu trúc My name’s…
Ở câu thứ hai, Minh hỏi “How old are you“, tức là một câu hỏi về tuổi, vậy nên để đơn giản, chúng ta có thể chỉ cần điền một con số, hoặc dùng cấu trúc I’m + số tuổi + years old.
Lời giải tham khảo
Minh: Hi. I’m Minh. What’s your name? (Xin chào. Tớ là Minh. Cậu tên gì?)
You: My name’s Vinh. (Tớ tên là Hoa.)
Minh: How old are you? (Cậu bao nhiêu tuổi?)
You: I’m eight years old. (Tớ 8 tuổi.)
Bài 6: Dự án
Hướng dẫn tự học: Hãy dùng bút chì, hoặc chì màu để vẽ lên chiếc bánh sinh nhật theo cách riêng của chúng mình, sau đó hít một hơi thật sâu để lấy tự tin, và nói cho các bạn trong lớp cùng nghe nhé!
—-Kết thúc Unit 2: What’s your name – Lesson 3—-
Lời giải được thực hiện bởi Tradiem.net
